Criteri generali per la selezione degli studenti nelle azioni di mobilità
L'Istituto Comprensivo Milani di Terracina comprende tre ordini di scuola, Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo grado. È scuola polo della Rete Nazionale delle scuole secondarie di primo grado a Curvatura sportiva in cui sono iscritti oltre 100 istituti. Di recente istituzione è il nuovo Indirizzo linguistico , ampliando l'offerta formativa curricolare di otto ore mensili di lingua inglese. L'intero istituto ha da oltre dieci anni avviato la metodologia del Senza zaino ( https://www.senzazaino.it ).
La nostra esperienza Erasmus+ è iniziata con l'accreditamento arrivato nel febbraio 2024, da quel momento in poi il nostro istituto è diventato luogo d'incontro e cooperazione, capace di abbattere barriere geografiche e culturali.
Il nostro progetto ha puntato sulla crescita dell'intera comunità scolastica coinvolgendo alunni, docenti e personale Ata.
Gli obiettivi perseguiti sono tre:
- potenziamento delle competenze digitali
- rafforzamento delle competenze linguistiche
- superamento delle metodologie didattiche tradizionali
obiettivi in linea con la metodologia del Senza zaino, approccio educativo che trasforma la scuola in una comunità di apprendimento, basato su tre valori chiave: ospitalità, responsabilità e comunità. Tali principi sono perseguiti anche attraverso i due indirizzi scolastici: la Scuola a curvatura sportiva e la Scuola linguistica.
Il progetto che abbiamo realizzato ha prodotto risultati significativi sia a livello educativo che organizzativo. In particolare, le mobilità hanno contribuito allo sviluppo delle competenze professionali e trasversali dei partecipanti (competenze linguistiche, digitali, interculturali e di cittadinanza europea), al miglioramento delle pratiche didattiche e metodologiche dello staff coinvolto e al rafforzamento della dimensione internazionale dell'organizzazione. Inoltre, il progetto ha favorito la creazione di partenariati a livello europeo, lo scambio di buone pratiche nella didattica quotidiana, le opportunità di crescita personale e professionale per i beneficiari diretti e anche indiretti, oltre all'integrazione strutturale della dimensione europea nel Piano Triennale dell'Offerta Formativa del nostro Istituto, con un impatto positivo sull'intera comunità scolastica.
Nel nostro primo anno di accreditamento K121 (2024-2025), abbiamo realizzato sette mobilità, coinvolgendo docenti e personale Ata in quattro job shadowing e tre corsi di formazione:
1. Portogallo - Porto (job shadowing)
2.Spagna - Tenerife (corso sulle competenze digitali)
3. Grecia - Atene (job shadowing)
4.Lituania – Vilnius (corso sulle competenze linguistiche)
5.Repubblica Ceca–Praga (corso sulle competenze linguistiche)
6. Ungheria - Budapest (job shadowing)
7. Lituania - Vilnius (job shadowing)
Dalle esperienze maturate durante le mobilità abbiamo riscontrato un diverso approccio nel confronto con le lingue straniere, in particolare la lingua inglese, superando l'imbarazzo iniziale e notando come calandosi nel contesto d'uso tutto risulta più spontaneo e semplice.
L'internazionalizzazione e lo sviluppo dell'identità europea sono avvenuti anche attraverso attività di “visiting”. La scuola ha accolto docenti europei provenienti dalla Germania, Grecia, Polonia, Lituania, Portogallo e Francia, tutti educatori appassionati e desiderosi di crescere insieme alle proprie comunità scolastiche.
Nell'anno scolastico 2025-2026 abbiamo progettato una mobilità studenti grazie alla collaborazione con una scuola francese a curvatura sportiva come la nostra. Percorso formativo potenziato a integrare lo studio delle lingue con attività sportive aggiuntive, focalizzandoci sull'educazione al movimento, alla salute e allo sviluppo di competenze sociali. L'obiettivo è valorizzare lo sport come strumento di crescita personale, promuovendo uno stile di vita sano e incoraggiando l'uso delle lingue inglese e francese come lingue veicolari tra gli studenti.
Ciò rappresenterà un'ulteriore crescita per l'istituto dal punto di vista interculturale e sociale, lo scambio promuoverà l'apprendimento reciproco, la crescita personale, la comprensione tra persone di diversa cultura, insieme alla crescita personale per lo sviluppo della propria indipendenza, responsabilità, flessibilità, creatività, apertura mentale e il problem solving.
Nel mese di gennaio 2026 abbiamo accolto quattro studenti turchi provenienti dalla città di Istanbul e un docente accompagnatore, iniziando così a fare esperienza come scuola ospitante. In questa occasione per la prima volta si sono messe in gioco anche quattro famiglie che hanno ospitato i giovani studenti turchi di 11,12 e 13 anni. Tale esperienza ha rappresentato un'importante occasione di crescita sia per l'intera comunità scolastica che per le famiglie coinvolte.
Continuiamo a costruire “ponti culturali tra docenti” di varie scuole europee, gettare le basi per amicizie durature e ricordi indimenticabili, condividere buone pratiche, costruire nuove sinergie e strategie comuni per promuovere i “valori europei”.
Le nostre possibilità:
Porto (Portogallo) Job shadowing presso la scuola “Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto – Campanhã”.
Tenerife- Spagna Corso di formazione in “Strumenti informatici di base: presentazione e AI”.
Atene (Grecia)- Job shadowing presso la scuola “Hellenic-American Educational Foundation, College”.
Vilnius (Lituania) corso di formazione in “Nuovelogie Didattiche” presso la scuola “International School”.
Praga (Repubblica Ceca) Corso di formazione in “Inglese per Educatori e Amministrativo”.
Budapest (Ungheria) Job shadowing presso la scuola “Budapest.V. Keruleti Eotvos Jozsef Secondary School”.
Vilnius (Lituania) Job shadowing presso la scuola “Vilnius Vyduno progimnazija Secondary School”.
Mobilità alunni nell'ambito dell'Accreditamento Erasmu+ (KA121)
12-16 gennaio 2026
Nel mese di Gennaio la scuola ha accolto per la prima volta quattro studenti stranieri provenienti dalla Turchia.
È stata un'esperienza formativa per tutti, alunni, docenti e famiglie, queste ultime si sono prodigate con entusiasmo sostenendo l'istituzione scolastica e il Team Erasmus affinché tutto proceda serenamente.
24 - 28 SETTEMBRE2024
PRIMA MOBILITÀ FORTEMENTE FORMATIVA PER L'ISTITUTO MILANI A PORTO (PORTOGALLO) IN AMBITO DELL'ACCREDITAMENTO ERASMUS+ K121.
I DOCENTI PARTECIPANTI HANNO AVUTO L'OCCASIONE DI ARRICCHIRSI PROFESSIONALMENTE CONDIVIDENDO E CONFRONTANDOSI CON COLLEGHI STRANIERI RIGUARDO A STRATEGIE E METODOLOGIE DIDATTICHE OLTRE AD UNA CRESCITA PERSONALE.
18 OTTOBRE 2024: IL NOSTRO PRIMO ERASMUS DAY
EUROPA-EXPERIENCE DAVID SASSOLI, ROMA 30 OTTOBRE 2024.
CONOSCERE MEGLIO L'EUROPA: SCOPRIRE IL PARLAMENTO EUROPEO IN UNO SPAZIO INNOVATIVO, MULTIMEDIALE E DINAMICO NEL CUORE DI ROMA.
L'ESPERIENZA DI VIVERE LA FORMAZIONE FUORI DAI CONFINI NAZIONALI.
CORSO ICT PER INSEGNANTI: POTENZIARE LE CLASSI NELL'ERA DIGITALE.